诗诗不解地反问：“写文章不是说要求片面的深刻吗？”
“从你的文章不难看出，凡事好像只有两条路来选择，没有第三条路可走，而且语言很犀利。像你这种情况，很容易走极端的。”副教授担心地说着自己的观点。
诗诗对副教授的提醒表示感谢：“谢谢老师的指点，我会注意的。”
课后，诗诗拿着自己的作业本，副教授的话一直环绕在她耳边。她反思着，前段时间她从另一位代课老师口中听到“写文章大可不必眉毛胡子一把抓，全面固然很不错，但有时候片面的深刻更有说服力，因此，你们也可以就某一个点展开写作。”当时，诗诗很赞成这个观点，并打算用之于实践写作中。然而，她忽略了一点，自己差点就把某一种观点当成写作的标准来衡量，这样就会走入误区。况且，自己的性格天生固执，的确有走极端的可能。副教授真是及时雨，在她还没有完全沦陷之际就好心提点了她。
沈满打断了诗诗：“诗诗，老师在我文章上划了两个圈圈。”
诗诗没有在意：“用词太好，一般都会批注这种圈圈的。”
沈满把作业本拿给诗诗看：“我怎么觉得不是这样呢？”
“屈原为什么至死都不离开楚国？大概是因为他的爱国心理在作祟。”诗诗读着这样的文章开头，“哈哈……”
“很好笑吗？”沈满看着淑女诗诗居然能被她的文章逗乐，而且还是前仰后合的那种。
“哈哈……难怪老师在‘作祟’下面打圈……这两个词用的实在是太妙