br / 崔倩柔便问她：“你会背这个曲谱吗？”
萧雨便说：“我这个是可以看谱的，倒没说要我全都直接弹下来。你知道这首曲子吗？”
崔倩柔虽然奇怪萧雨为什么问这个，但还是说道：“老师说过，这首曲子是柴可夫斯基34岁时所创作的，那个时候，他还只是一个中等水平的钢琴家，是音乐学院的音乐理论老师。他这首曲子最早是送给当时被认为世界上最好的钢琴家鲁宾斯坦的，但是受到了他非常无情的批判。然后，他就把曲子转送给汉斯.冯.彪罗，汉斯.冯.彪罗去演出时演奏了这首钢琴曲，从此闻名世界。”
萧雨点点头，拿出手机查这首曲子的资料，曲子反映出了柴可夫斯基对生活的热爱，对光明的热望。这首协奏曲有着巨大的力量，和宏伟的规模，与真诚率直的抒情结合。
作品的思想内容以及艺术形象丰富，主题多样，紧张的发展具有巨大的力度，这些都是它激动人心的魅力。
这首协奏曲称得上是19世纪俄罗斯钢琴音乐的顶峰，也是那时最有天才的创作之一。
萧雨：“……”
虽然自己技术上没有问题，这是因为有404的加持，情感上，她也越来越能更好的表达。但是大型的演奏，对她来说多少还是有点吃力的，这个难度的曲子，怎么会作为毕业考？能更好的看到她的才能吗？
每个人都有自己的曲子，老师通知了萧雨和她同考的学生有哪些，萧雨便去找了那些人。
因为交响乐中是基本用不到钢琴，除非是协奏曲。而作为协奏曲，钢琴又是主角，钢琴和管弦乐是互相竞争和辅助的关系。这一点上，便需要大家统一研究一下该如何做比较好。哪里的情绪，哪里的高潮等等。
早上没轮到萧雨，萧雨和管弦乐团的一起去吃了午饭，回来大家又商量和改进了一下。因为没有乐器，又要在场等候。所以没法进行演练，只是口头说明了一下，大家进行了一下想象演奏。
下午3点的时候，轮到了萧雨他们。
圆号浑厚的四音揭开序幕，接着是降b小调的主音符，小提琴、大提琴和钢琴跟上，降d大调主旋律。5个评委都认真地听着，并点了点头，左边两位老师还凑到一起说着话。
进入第二乐章，慢板琴弦拨奏声，以及长笛的第二主旋律。萧雨赶紧跟上，f大调变奏主旋律，然后是大提琴带着主旋律回到b大调，双簧管接上。
萧雨感觉很不错，台下的学生也是，他们沉浸在一片平静中。
在这样的感觉下，来到了第三乐章，随着快板，两个主旋律交替演奏。
萧雨认真努力专心的在钢琴的世界里享受着，在乐团的两次重复下，钢琴被烘托到了极点。一直到最后，乐团和钢琴一起，它们推出了全曲胜利的最强音。
所有人都停下动作，转头看了一下5位老师，然后其实对老师鞠躬。
几位老师鼓掌，第一位老师便开口点评。
“很好，第一乐章很好的起到了主导坐用，确定了作品的特点。第二乐章的慢板和诙谐曲有机结合，到第三乐章为全曲做了对应前两章的总结。总体来说是没有什么问题的，但是配合度不够高，但倒没有出现重大失误。我个人为，每一位同学都很棒，足够合格。”
所有人虽然一头的汗水，但听到这些话，都露出了笑容。
第二位评委老师也开口点评道：“第一乐章是光辉灿烂的变化多端，这是很多协奏曲都无法比拟的。你们的表现很棒，第一乐章，法国号表演的很突出，弹钢琴的同学也很棒，密集洪亮做和弦跟随着法国号，没有抢镜。同时，钢琴同学在第一乐章虽然只是一个陪衬主题的地位，但是还是发挥出来作为独奏乐器的主导坐用。就算是乐队全奏，钢琴依旧十分的清晰、嘹亮，雄浑有力。可以说是非常棒，恭喜你。”
听到这里，萧雨心里松了一口气，她知道这便是过关了意思。
萧雨注意到评委老师中，最右手边的一个年轻人，很明显能看出来是个混血儿，他在很多的学生考试上都没有发表看法。但萧雨并非这个注意他，而是因为，他很眼熟。
如果……萧雨想，如果没有记错的话，他似乎是欧米海选时其中的一位评委老师？
那个男子看萧雨在看他，对萧雨点了点头，在其他四位老师都评委完了，他才开口说道：“音乐怡神悦耳，第二乐章文雅质朴，民族气质突出的优美动听，体现了人对自然形象的审察，反应出了人同自然相亲相爱的感情。主题一直不变，变得只有乐器音色的变换，可以说弹奏的很完美。”
萧雨看他，他笑了一下说：“第三乐章也很棒，充满朝气和生命力。如果要说的话，这个野团的每一位都不错，当然，我个人觉得弹钢琴这位学生，已经非常的成功了，便是我也没有太多要点评和建议的。”
其他四位老师都看向这位男子，男子耸耸肩，说：“非常好。”
整个乐团都鞠躬道谢，然后下台，至于下台后怎么欢呼开心这就是另外的