的话说完之后，苏桐就怎么也不肯开口了。
闻景微愕之后，莞尔失笑。
“哇…还是这么凶的吗。”
“……”
许久后，重振精神的苏桐满血复活，带上剩下的资料去找丁筱筱继续探讨了。
闻景一个人独留在偌大的套房内，目送着女孩儿离开套房。
门合上的刹那，他面上的笑意也褪掉了最后一分。
取而代之地，冷然的戾意抹上眼瞳。
他摆弄了下手环，戴上随身的隐形耳机。
“苏桐的身份资料里，关于苏兆程被禁止探视的原因，让余彻查一遍。”
“——我要知道当年她身上发生的所有事情。”
*
苏桐三人在q市等了三天，终于等到孤儿院的通知。
临去之前，她就给三人做好分工。
“闻景来观望和分散老师注意力。如果有机会，我会跟聋哑儿童交流……如果没有，筱筱，你负责录像那些孩子，不要漏下任何细节。”
闻景点头。
丁筱筱神色郑重，“好。”
在孤儿院外等着的，仍旧是上次领他们参观的教辅老师。
几人也算是相识，简单打了招呼，老师便直接领着三人往上次没进成的聋哑儿童教区走去。
不知有意还是无意，这一次，教辅老师问的关于两人领养意愿的问题比之上次明显多了不少。
所幸苏桐和闻景来之前也没懈怠，按照一早打好的腹稿，两人配合得天衣无缝。
直到进了安静的教区。
“他们在上绘画课。”教辅老师解释。
苏桐问：“可以进去看看吗？”
“嗯，已经跟孩子们提前打过招呼了。”
老师笑眯眯地说。
苏桐心里一沉。
但她面上还是没显露什么，只点了点头。
绘画教室并不大，只有三四十个孩子，不算教辅老师，教室里也有三个成人。
看这近乎严阵以待的架势，苏桐眼神微沉。
她将目光投到那些孩子身上。
和那些普通孩子不同，这些孩子对于他们这些外人的到来，鲜有什么反应。
除了个别抬头望一眼，其余多数人都是安安静静地坐在原位上画自己的画。
像是只沉浸在自己的世界里。
这安静让苏桐莫名地难受。
“这节课是风景绘画课。”走在苏桐身边的教辅老师并未注意苏桐神情，边走边说着，“每个学生都会发一张风景卡片，由他们临摹。”
苏桐心不在焉地应着声，目光始终在孩子们身上逡巡。
直到某张画板掠过她的视线。
苏桐脚步一停。
“……怎么了？”教辅老师不解地问。
顺着苏桐的目光望去，一张画板前夹着的洁白画纸上，黑色的笔墨在勾勒着一只线条简陋的人手。
苏桐皱着眉转头问，“这不是……风景绘画课吗？”
教辅老师叹气，解释，“那个孩子……”她指了指自己的脑袋，“这里可能有些问题。性格也是最孤僻的一个，几乎从来不回应任何手语交流。而且，他被领养过一次，结果又被送回来了……完全无法融入新家庭。”
苏桐眼眸一黯，“这不是孩子的错。”
这样说着，她走了过去。
不知是不是她的错觉，在她走到男孩身旁之前，她好像看到那支画笔在纸上停了一下。
只是等苏桐再想去观察，一切已经都恢复正常。
男孩儿也和其他聋哑孩子没什么区别了。
……除了画纸上的画。
苏桐拧起眉心，看着那支蘸着黑色颜料的笔在白纸上给那只线条丑陋的手上色。
而她的视线在画纸上几度来回。
……到底是什么？
苏桐目光越来越紧地盯着那张画纸。
刚刚让她第一眼看到就觉着熟悉的……到底是什么？
“欸你做什么啊——！”
就在此时，丁筱筱恼怒的声音突然传来。
苏桐连忙直身望过去。
只见丁筱筱和之前就站在教室里的三位老师中的一位怒目相对，一副剑拔弩张的架势。
苏桐快步走过去，“怎么了